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希望不久的将来，我们的课堂都能有喜人的变化。
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“欢迎来我们班”！小班的宝贝们一个个热情大方的迎接姐妹班级的小伙伴们来做客！大家见面抱一抱、握握手、班班结对参观了桂平园的每一个角落，漂亮的美术活动室、好玩的乐高积木屋、丰富多彩的多功能音乐教室、梦幻的芭比娃娃天地、乐趣无穷的橡皮泥工坊等等，在老师们的带领下，浦北园的孩子们开心的玩了起来，小班的孩子们分批结对来到小一班、小二班、小三班、小四班！哇，这里的教室也不一样！每个教室的环境生动有趣！孩子们一起分享了好吃的食物！一起做最好玩的游戏！两个园所的孩子们还一同手拉手来到爱心场地和足球场做游戏、合影留念！玩的不亦乐乎！ 五月，是多彩的季节，在这风和日丽的日子里，小班孩子们的欢声笑语在桂平园所中久久回荡！这次活动使小班的孩子们了解了原来紫薇有两个园所，有着不同的美丽风景！紫薇园的春天镌刻着每个孩子们纯真的笑容和天真烂漫的情怀！（责任编辑：鲍蓉晖；责审：郑亚捷）
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6月22日下午，我园将家长问卷发放到每个家长手中，家长根据对幼儿园和班级老师的了解，本着实事求是的态度给予评价。
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王老师这堂课从一道串联电路的动态分析引入，通过电流电压的最大值和最小值引发学生对于电路中的量程和安全问题引发思考，通过设置多个问题，多个活动环节，循循善诱，引发学生对于动态分析这一知识点进行梳理，让学生归纳、总结得出求解题目的方法和技巧，最后结合题目，让学生举一反三，将知识融会贯通。...
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对小学生活越来越憧憬了。...
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（责审：郑亚捷）...
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每个孩子都会有一个属于自己的难忘童年，相同的是孩子留给父母的纯真笑容以及父母留给孩子的珍贵陪伴。...
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最后，马艳华、王弈骁、毛健坤、刘文聪、汤静怡、许海晴、杨云龙、陶沛宇、董浩泉九位候选人脱颖而出，当选新一届上海市第四中学团委学生会部长。...
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最后，大家亲自动手栽培香草植物，进一步了解它们的生长过程。...
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同时结合本地段幼儿分布的特点，制定了适宜的招生方案，认真、充分地做好招生前的准备工作，对每位幼儿的招生进行提前预约、错峰报名，减少了家长当日的等待时间与填写时间，为家长谋方便，为幼儿考虑周全。...
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龙二幼儿园的后勤队伍由保健、事务、财务、保育员、营养员组成，该园领导对后勤工作也十分重视，通过开展多种形式的培训、自查整改等举措，力求使后勤人员每天为幼儿、家长、教职工提供生活上的辅助与课程保障，确保服务对象的安全、健康，为幼儿园各项工作的开展提供坚实的后勤支持。...
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一些老人由于身体功能退化，无法独立完成试卷，志愿者们还提供了“读题”、“代书写”等服务，尽力让每位老人都能参与珠算通信比赛活动。...
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依据教育部国家语委以及市教委市语委相关文件精神，徐汇区自2004年起启动了语言文字规范化示范校创建活动。...
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建筑纸模型比赛在静静的氛围下开展，比赛选手们个个全神贯注地拼装着手中的纸质模型，一会儿的功夫，一座座小房屋搭建而成。...
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向明中学党支部书记冯忻老师为在活动中做出贡献、表现优异的四名家长颁奖；政教副主任胡宗频老师在做总结发言时并表示：“向明中学多年来始终关注学生的全面、长远发展，所开展的学生职业生涯导航课程在学生今后的职业选择和发展方面起到不可替代的作用。...
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快乐足球同揭牌 在比赛开始前，卫园长为运动员们加油打气，“聚足球”的中外教练还向大家介绍了下学期我们将开展的足球课程内容，由中外教练共同执教模式，将会带给孩子们不一样的体验。...
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重点指导家长们从“理解孩子”、“解读孩子行为”、“欣赏自己的孩子”、“夸赞孩子”等方面来讲解“陪伴”的真正意义和正确打开方式，针对一些常见的家庭育儿问题展开了详细热烈的讨论。...
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在狱中的工作过程中，她了解到不少服刑人员在狱中最割舍不下的是自己的孩子，最担心的是孩子无人抚养而流落街头，甚至重蹈父母覆辙走上犯罪道路。...
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在每位教工不辞劳苦，积极谋划，共同努力下，此次报名面试工作顺利结束。...
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高中女子组共有七支队伍参加。...
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范建军校长代表学校就本学期以来，学校在推进“教学评一致性”为核心的教学工作中的主要做法和实践，特别是对下午一年级各班两节公开展示课的观课提出了明确的要求，重点请家长了解课堂中老师是怎样通过评价关注点来组织学习活动过程的，同学们在课堂上的学习习惯和学习规范要求是怎样培养和落实，老师和同学的评价又是怎样激发同学的学习兴趣和积极性的。...
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专题演讲“生活即教育”理念 活动伊始，由宛南实验幼儿园卫园长向外省市参观团领导及园长老师们介绍了以生活教育为特色的办园理念，课程特色。...
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本次活动结合家长进厨房活动，向家长介绍该园营养工作开展的情况，实地参观营养室，体验点心制作流程，对幼儿园保育工作加深理解。...
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生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。...
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我们将“1+8”项目的研究和学校重点项目的研究进行了整合，以教学改进为契机促进课堂的转型，以挑战性任务的情境设计为突破口，促进学生思维的发展。...